王景元

他一直記在我心里，因?yàn)樗膰?yán)、狠、直。

是他，給我插上了飛出大山的翅膀。

從東峪溝調(diào)來(lái)一個(gè)男老師，要擔(dān)任我的班主任。聽(tīng)說(shuō)非常厲害，所以有些緊張。

上早自習(xí)，剛進(jìn)教室就看見(jiàn)一個(gè)男老師背著手站在了黑板前面。不用猜，他一定就是新來(lái)的班主任。第一堂課，數(shù)學(xué)。只見(jiàn)他用圓規(guī)在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的圓，然后他點(diǎn)了我后排的賈二寶，因?yàn)閯倎?lái)，沒(méi)有一個(gè)能叫上名字的，所以他用圓規(guī)指了指。

賈二寶答道：“圓圈兒。”

他的回答引得同學(xué)們哄堂大笑。然后老師又問(wèn)，和我們實(shí)際生活中的哪些物體相似？

賈二寶答道：“和公社大‘鐵?！妮嗇炗悬c(diǎn)像?！薄盎卮鸬煤芎?！”他很認(rèn)真地表?yè)P(yáng)了賈二寶。

然后他笑瞇瞇地說(shuō)道：“鎮(zhèn)上的孩子就是比東峪溝的孩子們見(jiàn)識(shí)廣，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)溝里的孩子，他們說(shuō)這個(gè)圓像‘火燒’，要么就像烙餅，因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)見(jiàn)過(guò)什么‘鐵牛’和汽車?！?/p>

后來(lái)我一直思謀，溝里的孩子們連拖拉機(jī)和汽車都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真是可憐。我生活在鎮(zhèn)上，也在大山深處，只是比溝里的孩子們離縣城近點(diǎn)而已?！吧酵馇嗌綐峭鈽恰保笊酵饷嬗质鞘裁礃幼幽?？讓我感到很好奇。

第二年秋天，我為了大山外那個(gè)更大的“圓”，就轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城。是他，開(kāi)啟了我想象的大門(mén)，讓我幼小的心靈插上了理想的翅膀；是他，讓我知道了什么叫“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。

村子的西南方向是汾河的支流——昌源河，南進(jìn)北出，最終匯入汾河。夏天，水流比較大，發(fā)洪水時(shí)會(huì)把人沖走，把土地漂了。因此，家長(zhǎng)和學(xué)校就把防淹亡作為夏季安全工作的重點(diǎn)，學(xué)校規(guī)定“不準(zhǔn)下河玩水”。

可是涼爽，對(duì)孩子們有無(wú)比巨大的吸引力。吃完午飯，把碗悄悄地放在窗臺(tái)上，一轉(zhuǎn)身就溜出了大門(mén)，和幾個(gè)早已等在外面的同伙一溜煙地跑到了河里。一直玩到社員們歇起晌，生產(chǎn)隊(duì)的喇叭響，才從涼爽的河水中戀戀不舍地鉆出，一路小跑趕緊去學(xué)校上課。

孩子們頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，辦事粗糙，不計(jì)后果。學(xué)校的規(guī)定，老師們是最忠實(shí)的執(zhí)行者，為了維護(hù)規(guī)定的權(quán)威性，上課的第一件事是“驗(yàn)水”。

班主任把男孩們一個(gè)一個(gè)地叫到講臺(tái)上，卷起褲腿，然后用食指在小腿上輕輕一劃，如果沒(méi)有玩過(guò)水，就劃不出白道道，如果玩水了，一劃就會(huì)出現(xiàn)一道白白的印子，這就是所謂的“驗(yàn)水”。

有白印的站一邊，沒(méi)有印的回座位。驗(yàn)完水，下一步就是懲戒。他的懲戒很有力度，轉(zhuǎn)身背著同學(xué)們，用圓規(guī)左右小腿各一下，這結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的兩下，疼到了心里，小腿肚子上鮮紅的一條印子。我也曾挨過(guò)兩下，至今還有余味。

從少年到青年再到中年，幾十年的人生經(jīng)歷告訴我，只有自律，才能有更多的自由；只有更好的自律，才能變得更優(yōu)秀，才能在通往理想的道路上越走越順。

是他，讓我在困難面前勇敢有擔(dān)當(dāng)。

那年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織搞活動(dòng)。我是一個(gè)好動(dòng)之人，從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，是班里的運(yùn)動(dòng)健將，欣然報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目，100米跑、滾環(huán)、接力賽，還有跳遠(yuǎn)。

最后一個(gè)項(xiàng)目是滾鐵環(huán)。滾鐵環(huán)是我的拿手項(xiàng)目，志在必得。但由于前面參加了幾個(gè)項(xiàng)目，體力已快耗盡，又是連續(xù)作戰(zhàn)，因此在比賽時(shí)就有點(diǎn)力不從心，加上中途還壞了幾次，所以比賽不是很順利。欲速則不達(dá)，跑到最后竟然一頭摔倒在離終點(diǎn)兩三米的地方。

幾個(gè)同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，一個(gè)同學(xué)突然喊道，臉上有血，一聽(tīng)“血”我“哇”地哭了起來(lái)，把手護(hù)在臉上，翻身坐在那里嚎啕大哭。

哭，是因?yàn)榇_實(shí)疼，更覺(jué)得是委屈和傷心，沒(méi)有拿上第一，所以就用哭來(lái)發(fā)泄，表達(dá)對(duì)比賽結(jié)果的遺憾。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，站在我面前，掰開(kāi)我的手看了看傷口，覺(jué)得無(wú)大礙，帶著批評(píng)的口氣說(shuō)：“就這么點(diǎn)傷，嬌氣！一點(diǎn)骨頭都沒(méi)有。沒(méi)跑贏還哭？成不了大事！”聽(tīng)到他的話，我的哭聲戛然而止，但他的話深深地扎在我心里。

每當(dāng)我遇到困難和不順時(shí)，總會(huì)想起“沒(méi)跑贏還哭，成不了大事”這句話，常常激勵(lì)著我去不斷地克服困難，去奮斗。

師者，傳道授業(yè)解惑也。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”在我們還不懂學(xué)習(xí)，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，必須得有這樣強(qiáng)勢(shì)的老師，灌輸一些人生哲理、心靈雞湯、規(guī)矩禮儀，這是人生必經(jīng)階段，百煉才能成鋼。

40年過(guò)去了，最初的教育，改變了我的命運(yùn)還有更多人的未來(lái)。十多年前老師已去世，但他對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，我深深地懷念著他。

他姓郝，我們本地把郝叫“黑”，所以我們都叫他“黑”老師。

您在那兒還好嗎？